Il saggio breve si configura come testo di tipo argomentativo e informativo: l’autore affronta una particolare questione, dapprima presentandola in modo completo, poi esprimendo una tesi a riguardo, argomentandola a dovere. Per ovvie ragioni, l’elaborato non deve superare i limiti d’ampiezza imposti dalla prova di esame o dalle varie simulazioni.

Dopo aver letto attentamente la consegna (l’insieme di tutte le prescrizioni) della prova d’esame in questione, è opportuno passare all’organizzazione delle fasi di lavoro.
Bisogna prestare particolare attenzione al tempo a disposizione e la lunghezza massima dell’elaborato.


I fase (Pre-scrittura o bozza)

-    Lettura e analisi dell’argomento da trattare; in alcuni casi, laddove specificato, al candidato è consentito selezionare il tema tra quelli proposti
-    Lettura e analisi della documentazione fornita insieme alla consegna: è fondamentale avere una buona conoscenza della questione per affrontare la traccia in modo coerente e completo
-    Scelta della destinazione del testo, in base alle sue finalità (descrivere un fatto o un fenomeno e dimostrare o smentire una o più tesi a riguardo)
-    Scelta del registro linguistico adeguato (formale = colto, burocratico, informativo; informale = colloquiale) a seconda del destinatario. Generalmente, in una prova d’esame, è richiesto un registro linguistico ‘colto’ o ‘informativo’
-    Prima elaborazione di una o più tesi e scelta delle informazioni utili allo sviluppo della tesi (ricavabili dai documenti di supporto)
-    Prima stesura della ‘scaletta’


II fase (Scrittura vera e propria)

-    Stesura dello svolgimento dell’elaborato, evidenziando tesi e antitesi
-    Stesura dell’introduzione, presentando in breve il corpo del testo, costituito dallo svolgimento
-    Stesura della conclusione, riassumendo i dati più significativi dell’intero elaborato
-    Scelta del titolo da assegnare al testo complessivo


III fase (Rifinitura)

-    Rilettura e correzione dell’elaborato
-    Stesura della copia da consegnare, con opportuni accorgimenti grafici
-    Rilettura definitiva


Caratteristiche del saggio breve


-    Individuare all’inizio il nocciolo del problema, intorno al quale organizzare tutte le informazioni
-    Rigore espositivo e argomentativo: cercare di convincere il destinatario con argomentazioni coerenti, ben organizzate secondo i principi di evidenza e razionalità, facendo attenzione ai rapporti di causa-effetto. Spesso è bene ricorrere, in modo sintetico, all’esemplificazione e al confronto tra dati diversi tra loro, per arricchire l’elaborato
-    Coesione testuale mediante l’uso di connettivi, fondamentali nei passaggi logici da un’argomentazione all’altra

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 - La consegna: insieme degli elementi prescrittivi che devono essere rispettati. Questi elementi possono consistere nel modello di scrittura (nel nostro caso il saggio breve), nella richiesta di formulazione di un titolo, nell'indicazione del destinatario, nella richiesta della destinazione editoriale, ecc.

Legato alla consegna è il tempo massimo in cui svolgere la prova.

- Gli elementi di libertà: insieme degli elementi non vincolanti, quali l'impostazione del discorso, interpretazione dell'argomento.
- L'argomento: è collocato in quattro ambiti precisi (artistico-letterario, storico-politico, socio-economico, tecnico-scientifico) ed è formulato in modo sintetico per permettere allo studente la formulazione di un titolo più adatto ad introdurre la sua esposizione.
- Documenti: la documentazione fornita per la composizione di un saggio breve è chiamata "dossier" e si distingue in due tipologie:
- Documentazione oggettiva : dati numerici, tabelle cartine, foto.
- Documentazione soggettiva : articoli di giornale, citazioni letterarie, riproduzione di opere d'arte figurativa.

La documentazione fornita non va utilizzata nella sua totalità , ma selezionata secondo il taglio critico che si intende impostare. Inoltre ciascuno studente può attingere al proprio bagaglio culturale o ad altri testi conosciuti.

2) DEFINIZIONE DEL SAGGIO BREVE:

- Come testo argomentativo e informativo: cioè si espone un testo fornendo al lettore informazioni precise e dettagliate (testo informativo), ma nello stesso tempo si motivano i passaggi e le conclusioni, confutando eventuali elementi antitetici (testo argomentativo).
- Come testo della comunicazione effettiva: la composizione simula una situazione reale legata alla composizione di un saggio per la pubblicazione in una rivista di cultura, per una relazione in un congresso pubblico, per la creazione di un abstract per un convegno.
- Come prova semistrutturata: i caratteri della consegna e l'argomento sono "stimoli chiusi", a cui lo studente da una risposta aperta con l'originale svolgimento della prova.


 3) LO SVOLGIMENTO:

Lo svolgimento di tale prova si presenta diviso in tre fasi:

- PRESCRITTURA: comprende la operazioni preliminari alla stesura del testo. E' consigliabile che tale fase non occupi più di 30 minuti.

Operazioni di prescrittura sono:

Si distinguono due tipi:

- Registro formale, con sintassi complicata e lessico molto specialistico, destinato a situazioni ufficiali in cui si collocano:
- registro colto : per testi scientifici e letterari
- registro burocratico : tipico delle leggi e delle pratiche d'ufficio
- registro informativo : per quotidiani o riviste

- Registro informale, per situazioni di quotidianità. E' caratterizzato da sintassi semplice, frasi brevi e lessico generico.

Si distingue in:
- registro colloquiale : per la comunicazione quotidiana scritta e orale
- registro basso : per dialoghi tra persone in confidenza
- Scelta del lessico, secondo l'attitudine personale, ma è importante che si usi, là dove è necessario, un lessico preciso e specifico, in modo da non dare adito a confusioni
- Scelta dello stile, che può essere ipotattico o paratattico , in base alle attitudini personali.

Per lo stile ipotattico è importante:
- controllare che le frasi siano chiare
- controllare che il discorso non risulti pesante o farraginoso
- trasformare qualche frase complessa in frasi più semplici , per variare lo stile

Per lo stile paratattico è importante:
- controllare che le frasi non siano banali
- trasformare qualche frase semplice in complessa, per dare maggiore varietà
- Amplificazione ed organizzazione dell'informazione
- Prima elaborazione della tesi e degli argomenti, attraverso quattro tipi di ragionamento:

SCRITTURA: fase operativa di composizione e stesura del testo. Tale occupazione occupa la gran parte del tempo a disposizione per la prova.

Operazioni di scrittura sono:
a)Risposta alle consegne
b) Stesura dell'introduzione: occorre che non sia troppo ampia.

Le introduzioni sono delle seguenti tipologie:

- Affermazioni che anticipano la tesi e la conclusioni
- Domande che pongono le problematiche principali a cui il saggio darà una risposta
- Citazioni di uno o più brani letterari o di frase di un personaggio famoso
- Fatto storico o aneddoto o vicenda personale , da cui trarre spunto per le argomentazioni successive
- In medias res , cioè evitando l'introduzione

c) Stesura dello svolgimento del saggio breve o dell'articolo di giornale, che sono generalmente strutturati in "sottoinsiemi", chiamati paragrafi costituiti da gruppi di frasi coese e coerenti, appartenenti allo stesso argomento generale. I paragrafi hanno le seguenti caratteristiche:

- Presentazione dell'argomento centrale del paragrafo enunciando o descrivendo il concetto cardine
- Argomentazione di fatti o di elementi collegati all'argomento centrale.

Queste due caratteristiche forniscono le informazioni al lettore (presentazione) e dimostrano quanto si afferma (argomentazione).

L'ordine dei paragrafi può essere cronologico, di causa-effetto, ecc, ma deve essere comunque logico e ben correlato, perciò è importante usare i connettivi (congiunzioni e avverbi), che collegano le parti del discorso.

I connettivi sono dei seguenti tipi:
- Opposizione: ma, però, tuttavia, mentre, invece
- Causa-effetto: poiché, perché, perciò, conseguentemente, dato che, dal momento che
- Tempo: prima, prima di, precedentemente, dopo, successivamente, nel frattempo, intanto
- Spiegazione: cioè, infatti, ossia, ovvero
- Conclusione: quindi, pertanto, perciò, allora
- Stesura della conclusione: parte che congeda il lettore e conclude il discorso.

Si presenta nelle seguenti tipologie:
- Riassunto sintetico dell'argomento
- Affermazioni che definiscono in modo sintetico le conclusioni, a cui si è giunti con la dimostrazione di una tesi
- Domande che ripropongono la problematicità delle principali questioni affrontate
-Citazioni di uno o più brani letterari o di frase di un personaggio famoso, per dare autorevolezza a quanto si è esposto
- Fatto storico o aneddoto o vicenda personale , con cui dare maggiore autorevolezza alle argomentazioni
- Nessuna conclusione , se si ritiene che il discorso è già sufficientemente chiaro

e) Assegnazione del titolo

POSTSCRITTURA: operazioni successive alla stesura vera e propria, che possono occupare un tempo di circa 30 minuti.

Operazioni di postscrittura sono:

- Rilettura dell'elaborato
- Verifica della rispondenza alle consegne
- Verifica della chiarezza della tesi
- Verifica dell'uso corretto dei connettivi
- Controllo ortografico e della punteggiatura (soprattutto i punti e gli a capo)
- Verifica dell'articolazione di un discorso logico e consequenziale
- Correzione di eventuali errori
- Copiatura; se si tratta di un compito scritto a mano si presti attenzione a scrivere chiaramente, a lasciare uno spazio per la correzioni, a evidenziare gli a capo; se si tratta di un elaborato a computer si usino caratteri diversi, come il grassetto, il corsivo e il sottolineato, per evidenziare titoli, parole-chiave.
- Rilettura conclusiva

Questo articolo nasce dagli infiniti commenti sulla prima prova che chiedevano chiarimenti sul saggio breve.

Che cos’è?cosa devo sapere?ma se faccio il saggio breve posso prendere più punti rispetto al tema di ordine generale?

La forma saggistica ha come destinatario ideale un pubblico che ha un particolare interesse per la disciplina trattata e possiede già notevoli conoscenze sull’argomento in questione. Per questo molto spesso si dovrà utilizzare un linguaggio ed uno stile più formale (come se foste dei giornalisti che scrivete per un pubblico che non conoscete!)

Se sceglierete di scrivere un saggio breve in prima prova di maturità sarà utile seguire questi consigli:

• Vi verranno dati degli articoli di giornale di giornalisti più o meno famosi: Il vostro compito sarà cercare di collegare questi articoli tra di loro con farina del vostro sacco


• Trovare i concetti principali dei vari spezzoni di articolo, citando sempre la fonte!


• Ricordiamoci la suddivisione in paragrafi (magari ad ogni paragrafo associamo un mini titolo)


• Correggere il saggio, individuare per quale testata giornalistica può andare bene (se è un fatto di cronaca per il corriere della sera, Focus se è un articolo scientifico…) e trovare un buon titolo!

L’importante è che la vostra esposizione sia chiara, magari con esempi e citazioni.

P.S: Il saggio breve non vi garantisce più punti rispetto al tema di ordine generale.

Per maggiori chiarimenti qui sotto troverai un esempio di saggio breve!

Esempio di tipologia B-Saggio scientifico